Les enquêtes et statistiques
Programme pour l’évaluation internationale des compétences des adultes (PEICA) – Résultats 2022
Le PEICA, une initiative de l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE), est une enquête très détaillée qui porte sur les compétences en littératie, en numératie et en résolution adaptative de problèmes chez les adultes âgés de 16 à 65 ans, dans plus de 30 pays et régions infranationales, avec l’ensemble des provinces du Canada.
Dans le contexte de la réalisation du PEICA, la littératie est définie comme la capacité de consulter, de comprendre, d’évaluer et d’analyser des textes écrits pour réaliser ses objectifs, développer ses connaissances et son potentiel et participer à la société.
L’OCDE a divisé les échelles de mesure de la littératie en cinq niveaux de compétence (avec une catégorie supplémentaire, « Inférieur au niveau 1 »).
L’enquête publiée en octobre 2024 a réparti les répondants en six niveaux de littératie, le premier identifiant les adultes qui n’atteignent pas le niveau 1 (N0 – Niveau inférieur).
8 % des adultes se situent au niveau inférieur (N0);
14 % se situent au niveau 1 (N1);
30 % se classent au niveau 2 (N2);
alors que 48 % se placent aux niveaux 3, 4 et 5 (N3,4,5).
Répartition des répondants en littératie par niveau au Québec
Premiers constats2
Au Québec, 22 % de la population est susceptible de se retrouver dans une situation où elle éprouvera de grandes ou de très grandes difficultés à lire et à utiliser l’écrit. En 2013, 19 % des répondants se trouvaient à ce niveau.
Une personne sur trois (30 %) au Québec est susceptible de se retrouver dans une situation où sa capacité à lire sera relative à la présence de conditions facilitantes ou d’environnements écrits non complexes. En 2013, 34,3 % des répondants se trouvaient à ce niveau.
Moins d’une personne sur deux (48 %) au Québec est susceptible de démontrer la maîtrise de compétences en littératie la rendant capable de lire en vue d’apprendre, de comprendre, d’agir ou d’intervenir en toute autonomie. En 2013, 46,7 % des répondants se trouvaient à ce niveau.
Pour lire l’analyse des résultats pour le Québec, réalisée par Pierre Langlois, économiste pour la Fondation : PEICA Canada 2022 – Analyse de nouvelles données pour le Québec
Statistique Canada et l’Institut de la statistique du Québec publieront dans les prochains mois des rapports statistiques permettant de dégager des portraits détaillés des résultats pour la population du Canada et du Québec. Ces rapports seront ajoutés à mesure de leur parution.
Sources :
1PAGEAU, D. L’information continue Express, ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport (MELS), 2005
2Compétences des Canadiens en littératie, en numératie et en résolution adaptative de problèmes : résultats du Programme pour l'évaluation internationale des compétences des adultes de 2022 [https://www150.statcan.gc.ca/n1/daily-quotidien/241210/dq241210a-fra.htm ], octobre 2024
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