Bourses Retour réussite, édition 2024 : nos lauréats
Édition présentée par
Pour cette 13e édition, 20 bourses de 1 500 $ ont été remises pour souligner la persévérance et la détermination d’apprenants et d’apprenantes ayant poursuivi leur parcours d’apprentissage pour rehausser leurs compétences de base et améliorer leurs conditions de vie.
Agnes Nizigama
Centre d’éducation des adultes Jeanne-Sauvé
Centre de services scolaire Marguerite-Bourgeoys
Après avoir quitté l’école au primaire, Agnes est retournée aux études à 53 ans pour suivre un programme de francisation. Mère de six enfants, elle a fait preuve d’une persévérance remarquable en poursuivant ses rêves éducatifs. À 60 ans, Agnes étudie pour devenir préposée aux bénéficiaires, déterminée à améliorer sa vie et à offrir un avenir prometteur à sa famille. Son parcours est un témoignage inspirant d’un retour à l’école réussit et de persévérance face aux défis de la vie.
Alexandre Lanthier
Carrefour jeunesse emploi de l’Outaouais, École autrement
Centre d’éducation des adultes des Draveurs
Suite à un diagnostic de schizophrénie, reprendre les études à 27 ans révèle une persévérance exceptionnelle. Malgré les défis auxquels il fait face, Alexandre a choisi de ne pas laisser ses difficultés freiner ses ambitions. En poursuivant un DEP en soutien informatique, Alexandre montre que la résilience et la détermination peuvent surmonter les obstacles les plus ardus. Son parcours est un exemple inspirant de force intérieure et de capacité à transformer les épreuves en opportunités de réussite.
Alizeta Zoungrana
Centre de formation générale aux adultes des Grandes-Seigneuries
Centre de services scolaire des Grandes-Seigneuries
Arrivée de l’Afrique de l’Ouest en 2015 avec ses quatre enfants, Alizeta a démontré une persévérance inébranlable en jonglant entre le travail de nuit et l’école de jour pour poursuivre son rêve d’obtenir un diplôme en soins infirmiers. Alizeta continue à avancer avec une volonté d’apprentissage exceptionnelle, posant ainsi les bases solides pour devenir infirmière et offrir un avenir meilleur à sa famille.
Ariane Chouinard
Centre de Formation générale des Adultes de la Jonquière
Centre de services scolaire de La Jonquière
Ariane a intégré une classe d’adaptation scolaire au primaire en raison des difficultés qu’elle rencontrait à l’école. Malentendante depuis la naissance et atteinte de diabète de type 1, Ariane a dû surmonter de nombreux défis pour arriver là où elle est aujourd’hui. Malgré les moments difficiles, Ariane a toujours voulu être un modèle pour ses frères et sœurs. Aujourd’hui, à 19 ans, elle termine son secondaire 2. Son parcours est un bel exemple de persévérance et de détermination.
Ariane Dessureault
Centre d’éducation des adultes du Saint-Maurice
Centre de services scolaire de l’Énergie
Malgré des problèmes de santé qui l’ont forcée à manquer de nombreuses journées d’école lorsqu’elle était jeune, Ariane, mère de deux enfants, reste résolue à poursuivre ses études. La difficulté qu’elle a rencontrée n’a pas entamée sa détermination; au contraire, ses enfants sont une source constante de motivation. Sa persévérance est alimentée par le désir d’offrir un meilleur avenir à sa famille, faisant de chaque défi une opportunité de grandir et de réussir.
Celestine Tchamdouba
Centre d’éducation des adultes Saint-Hyacinthe-Acton
Centre de services scolaire de Saint-Hyacinthe
Originaire de la République centrafricaine, Celestine a quitté son pays avec ses cinq enfants. En 2022, elle commence ses études au centre d’éducation pour adultes de Saint-Hyacinthe, Acton, pour apprendre à lire et à parler français. Son plus grand souhait est de trouver un emploi stable. Grâce à son courage et sa détermination, Celestine se prépare à saisir de nouvelles opportunités.
Dave-Dylan Charette
Centre de Formation générale des Cimes-Sainte-Adèle
Centre de services scolaire des Laurentides
À 24 ans, après avoir surmonté de nombreuses difficultés d’apprentissage qui l’avaient contraint à se contenter du niveau présecondaire, Dave a décidé de reprendre ses études avec une détermination remarquable. Sa persévérance et son engagement ont été récompensés lorsqu’il a été sélectionné pour participer au concours de poésie « Ma plus belle histoire », une reconnaissance bien méritée de son travail acharné et de son talent.
Doris Ambroise
École hôtelière de la Capitale
Centre de services scolaire de la Capitale
À 52 ans, Doris était analphabète. Bien qu’elle ait tenté un retour aux études, Doris a dû interrompre son parcours pendant 2 ans, se sentant découragée et démotivée après avoir découvert qu’elle était atteinte de dyslexie et de dysphasie. Aujourd’hui, Doris poursuit des études en cuisine avec l’ambition de transformer cette passion en carrière. Sa détermination à réussir, malgré les obstacles, témoigne de sa persévérance et de son engagement envers ses objectifs.
Fawzia Soltani
Centre de formation continue des Patriotes
Centre de services scolaire de la Seigneurie-des-Milles-Îles
Après avoir quitté l’Afghanistan en 2012, Fawzia poursuit ses études de francisation à son arrivée au Québec. Malgré les défis liés à l’apprentissage d’une nouvelle langue à son arrivée, Fawzia est déterminée à améliorer ses compétences pour mieux soutenir ses enfants dans leur scolarité. Son engagement envers ses études reflète son désir de créer un avenir meilleur pour sa famille. Son parcours est un témoignage inspirant.
Josiane Boucher-Bouchard
Centre d’éducation des adultes des Navigateurs
Centre de services scolaire des Navigateurs
À la suite d’un accident en 2016, Josiane perd ses capacités de communication et d’écriture. À 26 ans, Josiane entreprend des cours de base pour adultes afin de réapprendre à écrire et à parler. Peu à peu, Josiane regagne confiance en elle. Le chemin qu’elle parcourt depuis plusieurs mois est immense, et elle en est extrêmement fière.
Maria Martha Ramos Sarmiento
Centre d’éducation des adultes Outremont
Centre de services scolaire Marguerite-Bourgeoys
Maria incarne la persévérance scolaire avec une détermination remarquable. Malgré les défis personnels et les difficultés liées à son passé, elle n’a jamais abandonné ses rêves. Arrivée à Montréal comme réfugiée, elle a fait preuve d’une assiduité dans ses études de francisation, en étant toujours parmi les premières et les dernières à partir. Sa soif d’apprendre et son courage face à l’adversité sont inspirants. Aujourd’hui, en poursuivant ses études en alphabétisation avec la même motivation, Maria montre que rien n’est impossible pour ceux qui s’accrochent à leurs objectifs.
Marilou Touzel-Lebrun
Centre d’éducation des adultes de Carleton-sur-Mer-Matapédia
Centre de services scolaire René-Levesque
À l’âge de 15 ans, après le décès de son père, Marilou a pris la décision de quitter la maison pour entrer sur le marché du travail. À 27 ans, portée par une détermination, Marilou est retournée aux études afin de terminer son secondaire. Marilou nourrit maintenant le rêve de poursuivre des études en criminologie au cégep de Carleton-sur-Mer. Malgré les nombreux défis auxquels elle a dû faire face, Marilou est convaincue de ses capacités à réussir. Son parcours démontre que la persévérance est la clé pour surmonter les obstacles et réaliser ses ambitions.
Mariya Faizi
Centre Saint-Michel
Centre de services scolaire de la Région-de-Sherbrooke
Mariya a quitté l’Afghanistan en 2019 pour s’installer au Québec à l’âge de 18 ans. À son arrivée, Mariya ne parlait pas français et a commencé à suivre des cours de francisation avant d’entamer ses études secondaires. En cinq ans, elle a appris à lire, écrire et parler français. Mariya est très fière de son parcours, car elle sait qu’elle a les capacités nécessaires pour continuer ses études et terminer son secondaire. Aujourd’hui à 23 ans, Mariya aspire à poursuivre ses études en techniques policières ou en droit.
Mélanie Meunier
Centre d’éducation des adultes Chandler-Grande-Rivière (Chandler)
Centre de services scolaire René-Levesque
À 41 ans, Mélanie vit à Chandler, en Gaspésie. Depuis l’adolescence, sa vie a été marquée par des épreuves difficiles. Après la perte de sa mère, elle quitte l’école et part à Montréal à l’âge de 18 ans où elle subit de la violence conjugale pendant plusieurs années. Après le décès de son père, elle retourne à Chandler en 2013. Cette même année, Mélanie quitte son foyer violent pour se consacrer à ses deux petits garçons. Malgré des problèmes de santé, Mélanie va à l’école chaque jour. Avec courage et résilience, elle avance fièrement vers ses objectifs.
Olivier Boyer
Centre Gédéon-Ouimet
Centre de services scolaire de Montréal
Olivier a été diagnostiqué avec un TDAA et un trouble de langage lorsqu’il était enfant. L’école fut une période difficile pour lui, marquée par des expériences d’intimidation. Aujourd’hui, à 27 ans, il poursuit ses études aux adultes, déterminé à avancer. Olivier rêve de continuer son parcours au cégep du Vieux Montréal en art, une passion qui lui apporte beaucoup de bonheur et lui permet de s’exprimer pleinement. Olivier est fier du chemin qu’il a parcouru et des efforts qu’il a fournis pour atteindre ses objectifs.
Puja Kami
L’École au Carrefour, Carrefour Jeunesse-emploi Rivière-du-Nord, Centre de Formation générale des adultes – Le Pilier
Centre de services scolaire de la Rivière-du-Nord
Quitter son pays d’origine et affronter l’anxiété ainsi que les défis liés à l’apprentissage d’une nouvelle langue constitue un véritable défi. Malgré ces obstacles, Puja a poursuivi ses études avec une persévérance remarquable. Sa détermination à surmonter l’anxiété et à s’adapter à un nouvel environnement est un exemple inspirant de résilience. Puja démontre ainsi comment la persévérance scolaire peut transformer les difficultés en réussites personnelles.
Roxane Eleasse Kouassi
Centre d’éducation des adultes des Navigateurs
Centre de services scolaire des Navigateurs
À 23 ans, après avoir quitté la Côte d’Ivoire à l’âge de 13 ans, retourner aux études à un niveau présecondaire fait preuve d’une volonté remarquable. Se lancer dans un nouveau parcours professionnel témoigne d’une persévérance et d’un engagement inébranlables. Cette détermination est un exemple inspirant, prouvant que les défis peuvent se transformer en opportunités de réussite plutôt qu’en obstacles.
Sylvie Héon
Centre de formation Rimouski-Neigette
Centre de services scolaire des Phares
Sylvie a quitté l’école à 15 ans, contrainte par un environnement familial violent, et a dû commencer à travailler pour subvenir à ses besoins. Portant en elle depuis toujours un amour pour l’apprentissage, Sylvie a repris ses études à 53 ans pour réaliser son rêve de devenir intervenante. Cette démarche lui permet non seulement de concrétiser ses ambitions personnelles et d’aider les autres, mais aussi d’être un modèle pour son enfant. Son retour aux études, malgré les épreuves du passé, témoigne d’une détermination et d’un engagement inébranlables pour un avenir prometteur.
Tanoh Philomene Tehoua Kouaho
Centre d’éducation des adultes Jeanne-Sauvé
Centre de services scolaire Marguerite-Bourgeoys
Originaire de la Côte d’Ivoire, Tanoh a commencé à travailler dès l’âge de 12 ans. Ayant subi de la violence conjugale et étant à l’origine analphabète, Tanoh a fait preuve d’une persévérance remarquable en reprenant ses études de jour tout en travaillant de nuit. Son objectif de devenir infirmière, malgré les difficultés rencontrées, témoigne d’une détermination à améliorer sa vie et offrir un avenir meilleur à sa famille. Son parcours est un puissant exemple de résilience et de courage.
William Tremblay
Centre de formation des Bâtisseurs
Centre de services scolaire de la Beauce-Etchemin
À 21 ans, après avoir traversé des périodes difficiles et vécu en centre d’accueil, William a fait preuve de résilience en reprenant ses études. En considérant ce retour aux études comme un défi personnel, il est sur le point de compléter son secondaire en moins d’un an, un accomplissement remarquable. Son dévouement envers ses études et son ambition de devenir programmeur électronique démontrent une détermination exceptionnelle. Son parcours est un véritable modèle d’inspiration.
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